6月9日下午，文学与新闻传播学院组织开展全体教师教学能力提升专题培训，作为“如何做名好老师”系列培训之一，本次培训以“从站稳讲台到站好讲台——青教赛视角下的新教师教学成长之路”为主题，中文教研室青年教师代表肖霄主讲。学院院长钟旭、党委书记张烨、副院长龙海燕、周玉洁及党委副书记封艺飞出席活动，全体教职工参加培训。
培训现场
培训现场围绕教学认知重构、教学设计优化、赛事与日常教学融合、长期成长路径四大模块展开，为全院教师尤其是新入职教师带来兼具实操性与前瞻性的教学指导。
肖霄结合第八届贵州省高校青年教师教学竞赛标准指出，教学的核心标尺从来不是“教师讲了多少”，而是“学生学到了多少”，要敢于做“教学减法”，把一个核心知识点讲深讲透，远胜于泛讲十个零散内容，好课是“设计出来的”，而非“即兴发挥的结果”，老师们需跳出“备课=抄PPT”的误区，从学情分析、环节设计、场景预设等维度打磨完整教学方案，把学生的“意外提问”当作教学相长的宝贵契机，真正实现师生双向奔赴。
中文教研室青年教师代表肖霄培训现场
针对日常教学落地，肖霄结合青教赛评分细则指出，教学目标要精准覆盖“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维，课程思政需避免生硬说教，从专业知识点中挖掘内在价值，实现“润物细无声”的融入。课堂实施可巧用问题、案例、故事、视频四类开场快速抓住学生注意力，通过“层次性+开放性+留白式”提问激活思维，每15分钟设置一个互动节点维持注意力；同时要建立“以赛促教、以教润赛”的认知——青教赛是高强度的“磨刀石”，日常课堂则是沉淀经验的“蓄水池”，要把备赛中打磨的优质设计迁移到常态课中，把每一节课都当成成长的练兵场。
培训最后，肖霄分享教学路上的“长期主义”心得。新教师要沉下心“备好每一节课”，吃透教材逻辑、抓准重难点；坚持课后5分钟快速反思、定期回看课堂录像，主动向资深教师请教课堂驾驭经验；更要平衡好教学与科研的关系，先把讲台站稳，再将前沿研究成果转化为教学内容，从真实教学问题中挖掘科研方向。
参训教师先放梅表示，本次培训既有赛事标准的专业指引，又有接地气的实操技巧，厘清了从“完成教学任务”到“打造高质量课堂”的提升路径。下一步，文传学院将持续开展教学沙龙、磨课工作坊、青教赛备赛辅导等系列活动，搭建教师成长交流平台，推动学院整体教学质量稳步提升。